Stretneme sa na schodoch
Jednu z hlavných úloh hrajú aj pri novom pavilóne Základnej školy v Smečne. Ten bol dokončený v rámci rozšírenia komplexu školských budov koncom roka 2020 podľa návrhu Ing. arch. Lukáša Čiháka a jeho tímu zo štúdia LCArch. Budova pavilónu harmonicky uzatvára školský pozemok a blok školských budov a zároveň ohraničuje existujúce ihrisko slúžiace na rekreáciu študentov. Vnútorné priestory sú polyfunkčné, slúžia ako jedáleň, ale aj ako priestor pre voľnočasové aktivity detí, prípadne na stretávanie obyvateľov mesta.
Kontext definujúci obsah
Keďže išlo už o ďalšie z viacerých rozšírení historickej budovy školy, mal architekt Jan Čihák obmedzené pôsobisko. „Pri rozširovaní existujúceho objektu človek vždy cíti zodpovednosť voči priestoru a hmote, do ktorej sa musí napasovať. Náš návrh tak definoval pôdorys a doterajšie usporiadanie priestoru. Pôdorysne nová budova kopíruje vymedzenú oblasť a výškovo nijako nepresahuje existujúcu zástavbu. Hlavnými materiálovými znakmi nového pavilónu je čierna farba obkladov na prízemnej časti, ktorá je akýmsi vymedzením voči pôvodným budovám. Spájajúcim prvkom je naopak drevený obklad, ktorým sme sa inšpirovali na už stojacej telocvični. Ďalšou vymedzujúcou hmotou je betón, ktorý sa opakuje na stropoch v exteriéri aj interiéri a na vonkajších spevnených plochách okolo domu vrátane veľkorysého schodiska na južnej strane. Pre zmiernenie dojmu z novej hmoty sme použili výrazné presahy horného poschodia oproti prízemiu tak, aby pavilón pôsobil subtílnejšie a akoby levitoval. Prepojenie s existujúcou prístavbou zaisťuje presklený krčok bez podpôr umocňujúci vzdušnosť a ľahkosť.
Pobytové schody ako centrálny exteriérový prvok
Výrazným exteriérovým prvkom sú „pobytové“ schody z hladkého vibrolisovaného betónu tiahnuce sa po celej dĺžke fasády orientovanej do dvora. Schodisko tak dotvára priestor pre hru, stretávanie a v letných mesiacoch pozýva k odpočinku. Sám autor dodáva: „Pobytové schodisko s prvkami javiska sme navrhli z dôvodu prvotnej myšlienky, ktorá počítala s letným kinom. Tento plán sa síce nerealizoval, no schody tu zaujímajú centrálnu pozíciu, ktorá do celého konceptu hravého a spoločenského priestoru zapadá. S ohľadom na charakter a využitie schodov sme vybrali hladké schodiskové dielce z vibrolisovaného betónu, ktorý je esteticky veľmi uspokojujúci a zároveň príjemný na dotyk. Samotné dielce dodala spoločnosť PRESBETON, ktorá má s výrobou hladkého betónu bohaté skúsenosti a navyše dokáže vyjsť v ústrety individuálnym požiadavkám architekta či projektanta. Okrem širokej ponuky prefabrikovaných betónových komponentov je možné dohodnúť aj výrobu na mieru.
Polyfunkčný koncept posilňujúci mestskú komunitu
Ako potvrdzuje Ing. arch. Lukáš Čihák, hybnou silou celého projektu bola osvietená starostka, ktorej na celom koncepte veľmi záležalo aj s ohľadom na verejné využitie. „Všetky pobytové priestory sme preto prispôsobili na multifunkčné využitie, čo je zrejmé tak v exteriéri, ako aj vo vnútorných priestoroch. Jedáleň umiestnená na prízemí budovy je vďaka pásu presklených dverí bezprostredne prepojená s exteriérom. Slúži nielen na stravovanie miestnych detí, ale aj verejnosti a využívaná je aj v popoludňajších hodinách. Na prvom poschodí je potom v súvislosti s touto koncepciou centrálna pobytová hala, ktorá slúži aj na relaxáciu počas prestávok alebo ako priestor pre samostatnú prácu v priebehu vyučovania pre žiakov s poruchou sústredenia. V hale je veľké pásové okno do dvora navodzujúce dojem otvoreného priestoru. Sklenené zásteny naopak zaisťujú čiastočné súkromie v prípade potreby práce s jednotlivcami. Prepojovací sklenený krčok má tiež dvojitú funkciu: slúži pre šatne detí prvého stupňa a zároveň ako komunikácia.“
Viacúčelové technológie pre príjemné a zdravé prostredie
Do koncepcie multifunkčnosti objektu zapadá aj technické vybavenie. Systémy neslúžia iba jednému účelu, ale zastávajú väčšinou viac funkcií či slúžia pre viac priestorov. Tak je to napríklad s podlahovým vykurovaním, ktoré v teplých mesiacoch ochladzuje konštrukcie pre dosiahnutie optimálnej teploty vnútri budovy. Obdobným spôsobom je využité aj centrálne vetranie, ktoré strieda obsluhu jednotlivých priestorov podľa ich aktuálneho využitia. V prevádzke to znamená, že počas výučby sa vetranie prepína na chodby a ostatné priestory a pripravuje vzduch na prestávky, medzi vyučovacími hodinami potom prevetráva učebne. Samozrejmosťou je rekuperácia vzduchu a jeho možná úprava v prípade potreby.
